Nyere forskningsresultater på andrespråksskriving i Norge og Sverige med særlig vekt på andrespråkselevers skriving i skolefagene
Denne artikkelen gir en oversikt over norsk og svensk forskning på andrespråksskriving fra det siste tiåret. Tre hovedområder som har generert flere studier og nye perspektiver i de to landenes andrespråksforskning, er skilt ut: 1) Forskning relatert til skolefag, sjangere og registre, 2) Forskning...
Main Authors: | Anne Golden, Ulrika Magnusson |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Danish |
Published: |
University of Oslo
2019-04-01
|
Series: | Acta Didactica Norge |
Subjects: | |
Online Access: | https://journals.uio.no/adno/article/view/6475 |
Similar Items
-
Barndomsforskning i dag, med særlig vekt på ”Politics of Childhood”
by: Monica Seland
Published: (2010-04-01) -
Ett svenskt akademiskt vokabulärtest – revidering, validering och förslag på vidareutveckling
by: Marcus Warnby, et al.
Published: (2022-05-01) -
På vei mot selvstendig tekstrevisjon? En studie av elevers revisjon av tekstutkast i norskfaget i videregående skole
by: Vanja Røkkum Jahnsen, et al.
Published: (2020-03-01) -
Summativ vurdering i formativ drakt – elevperspektiv på tilbakemelding fra heldagsprøver i norsk
by: Agnete Bueie
Published: (2015-03-01) -
Fra lytting til skriving i naturfag: Utforsking av en litterasitetsaktivitet i flerspråklige klasser på mellomtrinnet
by: Pauline Book, et al.
Published: (2021-06-01)