Schüler*innen werten selbstständig ein Experiment zur Bestimmung der Zellsaftkonzentration (Osmose) aus

Schüler*innen werten selbstständig ein Experiment zur Bestimmung der Zellsaftkonzentration (Osmose) aus

In dem Forschungsprojekt „Bielefelder Binnendifferenzierung in den MINT-Fächern“ (BiBi-MINT) am Oberstufen-Kolleg Bielefeld zur Verzahnung von Mathematikunterricht und Naturwissenschaftsunterricht mit gleichzeitigem Fokus auf die Binnendifferenzierung sind unter anderem gestufte Lernhilfen zur Ausw...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Holger Bekel-Kastrup, Philipp Hamers, Svea Isabel Kleinert, Darius Haunhorst, Matthias Wilde
Format: Article
Language:deu
Published: Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld 2020-02-01
Series:Die Materialwerkstatt
Subjects:
Binnendifferenzierung
Biologieunterricht
Naturwissenschaftlicher Unterricht
gestufte Lernhilfen
Osmose
Zellsaftkonzentration
Online Access:https://www.dimawe.de/index.php/dimawe/article/view/3283

Internet

https://www.dimawe.de/index.php/dimawe/article/view/3283

Similar Items