Ambientes de educativos favorecedores del proceso de enseñanza-aprendizaje

Ambientes de educativos favorecedores del proceso de enseñanza-aprendizaje

El objetivo principal de esta investigación es reconocer que en las aulas de educación superior se generan  diferentes ambientes que pueden detonar o inhibir el proceso de enseñanza-aprendizaje, estos ambientes son generados en un primer momento por los docentes, quienes a través de sus prácticas,...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Luis Alberto Luján Tiscareño, Teresa Adriana Valdéz Burciaga, Cecilia Ibarra Reyes
Format: Article
Language:English
Published: Red de Investigadores Educativos Chihuahua AC 2017-01-01
Series:RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa
Subjects:
Ambiente de aprendizaje
aprendizaje significativo
aprender a aprender
estrategia de aprendizaje
inteligencias múltiples
Online Access:https://www.rediech.org/ojs/2017/index.php/recie/article/view/2076

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