Análisis microetnográfico sobre el desarrollo lectoescritor del comentario argumentativo de textos en estudiantes de Medicina de la Universidad El Bosque

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Esta investigación presenta como objetivo el análisis etnográfico de las prácticas discentes y docentes vinculadas al desarrollo innovador de la lectura y el comentario argumentativo de textos multimodales en estudiantes de la asignatura Lectura, Escritura y Argumentación (LEA), de la Facultad de Me...

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Bibliografische gegevens
Hoofdauteurs: Martha Inés López Trujillo, Fuensanta Hernández Pina, María Teresa Caro Valverde
Formaat: Artikel
Taal:English
Gepubliceerd in: Universidad de Murcia 2021-02-01
Reeks:Educatio Siglo XXI
Onderwerpen:
Argumentación
comentario de texto
competencia lectora
microetnografía
educación médica
Online toegang:https://revistas.test.um.es/educatio/article/view/460441

Internet

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