Kesan penggunaan mnemonik visual terhadap pengekalan ingatan jangka panjang bagi mata pelajaran Sejarah

Kesan penggunaan mnemonik visual terhadap pengekalan ingatan jangka panjang bagi mata pelajaran Sejarah

Abstrak Cabaran mata pelajaran sejarah adalah kaedah pengajaran dan pembelajaran, kelaziman guru menggunakan kaedah ceramah atau ceramah bervariasi. Membangunkan keupayaan penguasaan pelajar dalam mata pelajaran ini merupakan satu cabaran utama yang dihadapi oleh guru. Oleh itu, kajian ini bertuju...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Nurul Syadiyah Khairuddin, Ramlah Mailok, Ummu Husna Azizan
Format: Article
Language:English
Published: Pejabat Karang Mengarang UPSI 2023-06-01
Series:Journal of ICT in Education
Subjects:
mnemonik visual
pengekalan ingatan jangka panjang
sejarah
Online Access:https://ejournal.upsi.edu.my/index.php/JICTIE/article/view/7449

Internet

https://ejournal.upsi.edu.my/index.php/JICTIE/article/view/7449

Similar Items