La Grounded Theory come processo iterativo e comparativo tra principi e caratteristiche: Una prospettiva interpretativa
Il presente contributo si propone di descrivere l’approccio metodologico della Grounded Theory (GT), quale approccio flessibile e duttile da impiegare nell’ambito di contesti educativi complessi in continuo cambiamento, le cui numerose variabili costituiscono un terreno ricco di elementi da analizz...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Pensa MultiMedia
2023-08-01
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| Series: | Formazione & Insegnamento |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/6549 |