Teorías y modelos de la interacción y la comunicación para espacios educativos a distancia

Teorías y modelos de la interacción y la comunicación para espacios educativos a distancia

Esta revisión bibliográfica tuvo por objetivo analizar las características e implicaciones pedagógicas de cinco modelos y teorías de la interacción y la comunicación, formulados en las últimas décadas por diferentes autores, cuyos aportes para la educación a distancia han sido de especial interés en...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Gilbert Ulloa Brenes
Format: Article
Language:Spanish
Published: Revista Espiga 2022-07-01
Series:Revista Espiga
Subjects:
educación a distancia
aprendizaje
tecnología educativa
Online Access:https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/4278/5639

Similar Items

Similar Items