Estratégias instrutivas na docência do ensino superior: o letramento e a habilidade da leitura e da escrita em cursos de Comunicação Social
Este artigo expõe os primeiros resultados de uma prática pedagógica utilizando-se a metodologia do Letramento como um instrumento seguro para reduzir os problemas de leitura e escrita, percepção e reflexão crítica de graduandos em cursos de Comunicação Social. Levantam-se questões sobre a qualidade...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual de Maringá
2013-06-01
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| Series: | Revista Espaço Acadêmico |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/view/21265 |