Géneros escolares segundo a Escola de Sydney: propósitos, estruturas e realizações textuais
O presente artigo propõe uma introdução aos géneros escolares, como suporte do trabalho a realizar pelos professores, na implementação de abordagens de leitura e de escrita de base genológica. Adota, para o efeito, os princípios teóricos e metodológicos da Linguística Sistémico-Funcional e, mais esp...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade de Aveiro
2020-06-01
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| Series: | Indagatio Didactica |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/17433 |