A ação avaliativa na área da deficiência intelectual: entre improvisos e incertezas
Este artigo trata da avaliação pedagógica do escolar com deficiência intelectual em uma perspectiva inclusiva, no contexto do Serviço Educacional Especializado (AEE). O objetivo é analisar como a avaliação nesta área é realizada considerando dois eixos: a identificação e encaminhamento para a sala...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
2018-10-01
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| Series: | Revista Educação Especial |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/33065 |