A ação avaliativa na área da deficiência intelectual: entre improvisos e incertezas

A ação avaliativa na área da deficiência intelectual: entre improvisos e incertezas

Este artigo trata da avaliação pedagógica do escolar com deficiência intelectual em uma perspectiva inclusiva, no contexto do Serviço Educacional Especializado (AEE). O objetivo é analisar como a avaliação nesta área é realizada considerando dois eixos: a identificação e encaminhamento para a sala...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Anna Augusta Sampaio de Oliveira
Format:	Article
Language:	Portuguese
Published:	Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) 2018-10-01
Series:	Revista Educação Especial
Subjects:	sala de recursos multifuncionais critérios de avaliação pedagógica escolarização
Online Access:	https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/33065

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