Análisis de confiabilidad y de validez del instrumento Course Experience Questionnaire (CEQ) Análise de confiabilidade e de validade do instrumento Course Experience Questionnaire (CEQ) Analysis of the Reliability and Validity of the Course Experience Questionnaire (CEQ)

Análisis de confiabilidad y de validez del instrumento Course Experience Questionnaire (CEQ) Análise de confiabilidade e de validade do instrumento Course Experience Questionnaire (CEQ) Analysis of the Reliability and Validity of the Course Experience Questionnaire (CEQ)

El objetivo de este estudio es analizar la validez del instrumento Course Experience Questionnaire (CEQ), empleado para conocer la percepción de los estudiantes sobre la calidad del aprendizaje en la educación superior. El cuestionario fue traducido y aplicado a 325 estudiantes de ingeniería de una...

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Bibliographic Details
Main Authors: Carlos González, Helena Montenegro, Lorena López
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad de La Sabana 2012-04-01
Series:Educación y Educadores
Subjects:
Docencia universitaria
contexto de aprendizaje
educación superior
evaluación del docente
estudiante universitario
Docência universitária
contexto de aprendizagem
educação superior
College teaching
learning context
higher education
teacher evaluation
college student
Online Access:http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-12942012000100005

Internet

http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-12942012000100005

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