Invarianza longitudinal y error transitorio de una medida de burnout académico en universitarios

El presente estudio evaluó la invarianza longitudinal (IL) y error transitorio (ET) de la Escala de Cansancio Emocional (ECE) en una muestra de 116 estudiantes de psicología (79 mujeres; Medad = 23.88) de una universidad privada en Lima Metropolitana. La IL fue evaluada mediante un análisis factoria...

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Main Author: Sergio Dominguez-Lara
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica (IBAP) 2018-01-01
Series:Avaliação Psicológica
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