Pengaruh Model Pembelajaran Tipe Talking Stick Berbantuan Media Mystery Box Terhadap Hasil Belajar Siswa Tema Sistem Sonar Pada Hewan

Pengaruh Model Pembelajaran Tipe Talking Stick Berbantuan Media Mystery Box Terhadap Hasil Belajar Siswa Tema Sistem Sonar Pada Hewan

Peserta didik kelas VIII di SMP Negeri 2 Ciruas masih memiliki hasil belajar IPA yang rendah dengan ditandai dari pembelajaran yang masih berpusat pada guru. Dilakukannya penelitian ini untuk mengetahui bagaimana model pembelajaran Talking Stick berbantuan mystery box dapat mempengaruhi hasil belaja...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Latifah Fajeri, Liska Berlian, Lulu Tunjung Biru
Format: Article
Language:English
Published: University of Bengkulu 2023-06-01
Series:Pendipa
Subjects:
model pembelajaran
talking stick
hasil belajar
Online Access:https://ejournal.unib.ac.id/pendipa/article/view/27917

Internet

https://ejournal.unib.ac.id/pendipa/article/view/27917

Similar Items