FILOSOFÍA, CIENCIA Y PEDAGOGÍA: REFLEXIONES SOBRE UN CONFLICTO ESENCIAL DEL PROCESO DEL CONOCER EN LA INVESTIGACIÓN EDUCACIONAL
El presente artículo provee de una reflexión sobre las relaciones entre los conceptos de Filosofía, Ciencia y Pedagogía por la importancia que tienen en la formación de un investigador en educación pertrechado en conocimientos, habilidades y valores esenciales del contexto en el cual desempeña su la...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
University of Las Tunas
2018-12-01
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| Series: | Opuntia Brava |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://opuntiabrava.ult.edu.cu/index.php/opuntiabrava/article/view/613 |