Las ciudades educadoras ante la segregación escolar: caminando hacia el desarrollo sostenible

Las ciudades educadoras ante la segregación escolar: caminando hacia el desarrollo sostenible

RESUMEN El quehacer fundamental de las Administraciones y de la clase política en general, es mejorar la calidad de vida de la ciudadanía. En lo que se refiere al Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) número 4, las administraciones deben garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calida...

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Bibliographic Details
Main Authors: Pedro Moisés Aramendi Jáuregui, Itziar Rekalde-Rodríguez, Esther Cruz Iglesias
Format: Article
Language:English
Published: Ediciones Universidad de Salamanca 2022-06-01
Series:Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria
Subjects:
ciudades educadoras
segregación escolar
desarrollo sostenible
exclusión social
igualdad de oportunidades
Online Access:https://revistas.usal.es/index.php/1130-3743/article/view/27384

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