Inkludering och arbetet med särskilt stöd i förskolan
Syftet med denna studie är att öka vår kunskap om hur det särskilda stödet utformas utifrån de barn som anses vara i behov av särskilt stöd. Underlaget består av intervjuer med 15 förskollärare. Datamaterialet bearbetades genom en konventionell innehållsanalys. Utifrån denna analys framkom följande...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Danish |
| Published: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2023-12-01
|
| Series: | Barn |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://tidsskriftetbarn.no/index.php/barn/article/view/5307 |