O ABANDONO DA DOCÊNCIA POR PROFESSORAS UNIVERSITÁRIAS INICIANTES

No trabalho objetivamos compreender os motivos do abandono da docência das professoras iniciantes na educação superior. A pesquisa, qualitativa e empírica, utilizou entrevistas para a coleta de dados junto a cinco ex-professoras com até cinco anos de experiência na docência superior, as quais se des...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Mauro Volney GIULIATO, Nadiane FELDKERCHER
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) 2021-12-01
Series:Revista de Educação Pública
Subjects:
Online Access:https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/12470