ENSINO TÉCNICO PÚBLICO: as percepções dos provedores do ensino e dos alunos ingressantes

ENSINO TÉCNICO PÚBLICO: as percepções dos provedores do ensino e dos alunos ingressantes

O objetivo deste artigo foi identificar o gap de conhecimento entre o que os alunos entrantes esperam da Instituição de Ensino (IE) e o que os provedores desses serviços consideram que os alunos esperam. Foi realizada uma pesquisa descritiva, quantitativa, com corte transversal. Os dados foram obti...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Cristiane Souza de Lacerda, Arilda Teixeira
Format:	Article
Language:	Portuguese
Published:	Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte 2019-12-01
Series:	Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica
Subjects:	comportamento do consumidor. gap de conhecimento. análise de percepção. instituições de ensino.
Online Access:	http://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/RBEPT/article/view/7804

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