UMA ANÁLISE DOS ERROS DAS CRIANÇAS AO FORMULAREM PROBLEMAS DE MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO
Na educação matemática os erros são considerados como uma questão didática e psicológica, sendo necessário conhecer sua natureza para gerar alternativas educacionais que auxiliem a superação de dificuldades na aprendizagem de conceitos. O presente estudo, de natureza qualitativa e descritiva, procu...
| Main Authors: | , , , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
SBHMat
2023-08-01
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| Series: | Revista de História da Educação Matemática |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/574 |