Evaluación de pares y autoevaluación con erúbricas: caso de estudio en el grado de Educación Primaria
Este trabajo trata de analizar hasta qué punto los alumnos son capaces de evaluar sus propios aprendizajes y los de sus compañeros (evaluación entre pares y autoevaluación) a través de la erúbrica, conociendo estándares y criterios de evaluación propuestos por el profesorado en la configuración, dis...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universitat Politècnica de València
2014-12-01
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| Series: | Red U |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://polipapers.upv.es/index.php/REDU/article/view/5632 |