Estrategias pedagógicas mediadas por la Pizarra Digital Interactiva para el aprendizaje del cálculo integral en ciencias básicas

Estrategias pedagógicas mediadas por la Pizarra Digital Interactiva para el aprendizaje del cálculo integral en ciencias básicas

Esta disertación tiene como objetivo valorar estrategias pedagógicas mediadas por la Pizarra Digital Interactiva (PDI) para el aprendizaje del Cálculo Integral en el segundo semestre de la Facultad de Ciencias Básicas de la Universidad de Pamplona, en Norte de Santander. Metodológicamente, se trata...

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Bibliographic Details
Main Authors: Carolina Vargas Contreras, Olga Lucy Rincón Leal, Félix Joaquín Lozano Cárdenas
Format: Article
Language:Spanish
Published: Editorial Redipe 2021-12-01
Series:Revista Boletín Redipe
Subjects:
Estrategias pedagógicas
Pizarra digital interactiva
Mediación
Online Access:http://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1778

Internet

http://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1778

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