Selbstständigkeit als pädagogischer Horizont der Oberstufe

Selbstständigkeit als pädagogischer Horizont der Oberstufe

Diese Publikation widmet sich den Fragen, welche Kompetenzen in Bezug auf Selbstständigkeit von den Schüler*innen im Verlauf der Eingangsphase des Oberstufen-Kollegs erwartet werden, welches Verständnis von Selbstständigkeit die Akteur*innen der Eingangsphase aufweisen, welche Konzepte zur Förderun...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Stefan Hahn, Karin Volkwein, Judith Brondies, Angela Kemper, Sebastian U. Kuhnen, Anna Olejnik, Hans-Joachim Sagasser, Cornelia Stiller
Format: Article
Language:deu
Published: Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld 2021-08-01
Series:PraxisForschungLehrer*innenBildung
Subjects:
Selbstständigkeit
selbstreguliertes Lernen
Studierfähigkeit
Einführungsphase
Oberstufe
Interviewstudie
Online Access:https://www.pflb-journal.de/index.php/pflb/article/view/4097

Internet

https://www.pflb-journal.de/index.php/pflb/article/view/4097

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