Le mappe concettuali nella didattica della storia: riflessioni su un'esperienza

Quali problemi emergono nell’utilizzare le mappe concettuali per l’apprendimento della storia? Cosa fare e cosa non fare per risolverli?

Bibliographic Details
Main Author:	Valentina Fonte
Format:	Article
Language:	English
Published:	Firenze University Press 2011-08-01
Series:	Italian Journal of Educational Technology
Subjects:	Tecnologie per l'apprendimento rubrica esperienze Tecnologie didattiche IT Risorse Educative Aperte Mappe concettuali
Online Access:	https://ijet.itd.cnr.it/article/view/230

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