El modelo Flipped Learning enriquecido con plataformas educativas gamificadas para el aprendizaje de la geometría
El objetivo de este trabajo es evidenciar las mejoras producidas, dentro del marco de una investigación-acción, del uso del modelo Flipped Learning, en combinación con técnicas de gamificación, en un aula de secundaria para trabajar la geometría. La investigación se ha llevado a cabo durante dos cu...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de Sevilla
2022-08-01
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| Series: | Pixel-Bit |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://185.79.129.203/index.php/pixel/article/view/93538 |