Aproximación a un estudio genealógico de la evaluación en Colombia, siglo XX
Tres problematizaciones articulan la pesquisa: Describir las formas como la evaluación ha signado este lapso de la historia de la educación colombiana (mediante el análisis de las condiciones que permitieron la conformación y consolidación de un saber con pretensiones de autonomía). Rastrear la géne...
| 1. autor: | |
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| Format: | Artykuł |
| Język: | English |
| Wydane: |
Universidad de Manizales
2009-01-01
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| Seria: | Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud |
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77314999021 |