Método analítico, cartilhas e escritores didáticos: ensino de leitura em São Paulo (1890-1920)
Apresenta-se neste artigo resultado de pesquisa documental e bibliográfica relativa ao ensino inicial da leitura, no estado de São Paulo, entre 1890 e 1920. Enfocam-se a hegemonia do método analítico para o ensino da leitura e as disputas entre seus defensores, articuladamente à atuação de professor...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação (ASPHE)
2012-06-01
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| Series: | História da Educação |
| Online Access: | http://seer.ufrgs.br/index.php/asphe/article/view/30046 |