El tratamiento del complemento directo en los libros de texto de educación secundaria
Esta investigación, enmarcada en el ámbito de la didáctica de la gramática, analiza el tratamiento del complemento directo (CD) en los manuales de lengua castellana y literatura de una editorial usada en un centro educativo de educación secundaria durante el curso 2021/2022. En concreto, se explora...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de Cádiz
2023-10-01
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| Series: | Tavira |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.uca.es/index.php/tavira/article/view/10429 |