Uso de las paradojas como recursos didácticos que desarrollan el pensamiento crítico en los estudiantes
Últimamente, la educación se ha visto desafiada por el contexto digital que beneficia a las plataformas virtuales que contienen creaciones de youtubers o influencers, los cuales se enfocan en entretener más que en formar integralmente al estudiante. En este sentido, este artículo considera a las pa...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Politécnica Salesiana
2023-07-01
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| Series: | Sophía: Colección de Filosofía de la Educación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ingenius.ups.edu.ec/index.php/alteridad/index.php/ingenius/about/submissions/index.php/ingenius/article/view/5093/5429/index.php/ingenius/article/view/5093/5643/index.php/ingenius/issue/archive/index.php/sophia/article/view/6883 |