Factores institucionales que constituyen barreras para el aprendizaje en estudiantes de bachillerato en Yucatán
El objetivo de la presente investigación fue describir, desde la perspectiva de los docentes, los factores institucionales que inciden de manera negativa en el aprendizaje de los estudiantes de las Escuelas Preparatorias Estatales de Yucatán, constituyéndose como barreras. Aunque el proyecto partió...
| Main Authors: | , , , |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Cesmag
2021-10-01
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| Series: | Revista Electrónica en Educación y Pedagogía |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revedupe.unicesmag.edu.co/index.php/EDUPE/article/view/174 |