PROBLEMATIZAÇÕES EM PRÁTICAS ESCOLARES ENVOLVENDO O PENSAMENTO PROBABILÍSTICO: FAZENDO MATEMÁTICA COM SENTIDO
O texto apresenta uma discussão sobre os processos de ensino e de aprendizagem em matemática escolar, buscando estabelecer um fazer matemático “com sentido”. Nessa perspectiva, tece considerações sobre a sala de aula como um ambiente social de interações, buscando atribuir sentido à Matemática, em t...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Sociedade Brasileira de Educação Matemática
2020-07-01
|
| Series: | Revista de Educação Matemática |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://revistasbemsp.com.br/index.php/REMat-SP/article/view/385 |