Estudar para ser feliz: análise semiótica de relatos orais de professores licenciados na modalidade de ensino a distância
Este trabalho analisa relatos de vida e de formação de professores concluintes de uma licenciatura em Matemática ofertada a distância, por uma instituição de natureza público-privada, no Tocantins. Os dados foram gerados em entrevistas realizadas ao longo de 2012 com cinco professores recém-formados...
| Autors principals: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Idioma: | English |
| Publicat: |
Universidade de São Paulo, Letras e Ciências Humanas
2014-12-01
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| Col·lecció: | Estudos Semióticos |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://www.revistas.usp.br/esse/article/view/90144 |