El fenómeno MOOC y la universalidad de la cultura: las nuevas fronteras de la educación superior
Este artículo tiene como principal objetivo ofrecer una explicación a la rápida extensión del fenómeno MOOC –y su verdadera relevancia y posición en la Educación Superior– en el contexto de las dinámicas postmodernas de universalidad de la cultura, la comunicación y el conocimiento. Analiza, por med...
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Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Grupo FORCE, Universidad de Granada
2014-01-01
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Series: | PROFESORADO |
Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56730662006 |