Procesos cognitivos y ejecutivos asociados a la expresión escrita infantil

Procesos cognitivos y ejecutivos asociados a la expresión escrita infantil

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Aprender a escribir es clave para transitar con éxito la Educación Primaria. En los grados escolares intermedios se registra un progreso significativo en la escritura infantil, debido al desarrollo lexical y cognitivo. En línea con este postulado, el objetivo del estudio fue analizar el valor predi...

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Bibliographic Details
Main Authors: Cecilia-Beatriz Moreno, Celina Korzeniowski, Adriana Espósito
Format: Article
Language:English
Published: Universidad de Castilla, La Mancha 2022-07-01
Series:Ocnos
Subjects:
Capacidad de escritura
habilidades de escritura
función ejecutiva
procesos cognitivos
Educación Primaria
Online Access:https://5.9.241.215:443/index.php/ocnos/article/view/225

Internet

https://5.9.241.215:443/index.php/ocnos/article/view/225

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