As fake news influenciam o processo ensino e aprendizagem na educação de Ciências e Biologia?
O presente trabalho teve como objetivo analisar a percepção dos professores de Biologia na relação com as fake news nas disciplinas de Ciências e Biologia. Considerando as dificuldades do cenário atual no contexto de pandemia e considerando que os alunos estão cada vez mais conectados à internet, f...
Main Authors: | , , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Marco Antonio Leandro Barzano
2022-12-01
|
Series: | Revista da SBEnBIO |
Subjects: | |
Online Access: | https://renbio.org.br/index.php/sbenbio/article/view/760 |