Wie kann die diagnostische Kompetenz von Lehrkräften mit Text-Bild-Vignetten gefördert werden?

Lehrkräfte stehen täglich vor der anspruchsvollen Aufgabe, ihren Schüler*innen Lernangebote zu machen, die zu ihren Lernvoraussetzungen passen. Eine wesentliche Gelingensbedingung für einen solchen adaptiven Unterricht ist die diagnostische Kompetenz einer Lehrkraft, deren Erwerb daher ein zentrale...

Volledige beschrijving

Bibliografische gegevens
Hoofdauteurs: Simone Wirth, Marita Friesen, Kathleen Philipp, Christine Streit
Formaat: Artikel
Taal:deu
Gepubliceerd in: BiSEd 2023-09-01
Reeks:Herausforderung Lehrer*innenbildung
Onderwerpen:
Online toegang:https://www.herausforderung-lehrerinnenbildung.de/index.php/hlz/article/view/6245