Wie kann die diagnostische Kompetenz von Lehrkräften mit Text-Bild-Vignetten gefördert werden?
Lehrkräfte stehen täglich vor der anspruchsvollen Aufgabe, ihren Schüler*innen Lernangebote zu machen, die zu ihren Lernvoraussetzungen passen. Eine wesentliche Gelingensbedingung für einen solchen adaptiven Unterricht ist die diagnostische Kompetenz einer Lehrkraft, deren Erwerb daher ein zentrale...
Hoofdauteurs: | , , , |
---|---|
Formaat: | Artikel |
Taal: | deu |
Gepubliceerd in: |
BiSEd
2023-09-01
|
Reeks: | Herausforderung Lehrer*innenbildung |
Onderwerpen: | |
Online toegang: | https://www.herausforderung-lehrerinnenbildung.de/index.php/hlz/article/view/6245 |