The new multidimensional and user-driven higher education ranking concept of the European Union
La cuestión de los rankings universitarios es un tema de actualidad y que genera gran polémica por la crítica a la metodología empleada en los rankings existentes y por las consecuencias que se derivan de utilizar esta información para fines para los que no fueron concebidos. En la actualidad no exi...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Elsevier
2013-01-01
|
Series: | International Journal of Clinical and Health Psychology |
Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33725623008 |
_version_ | 1819126257688772608 |
---|---|
author | Endika Bengoetxea Gualberto Buela-Casal |
author_facet | Endika Bengoetxea Gualberto Buela-Casal |
author_sort | Endika Bengoetxea |
collection | DOAJ |
description | La cuestión de los rankings universitarios es un tema de actualidad y que genera gran polémica por la crítica a la metodología empleada en los rankings existentes y por las consecuencias que se derivan de utilizar esta información para fines para los que no fueron concebidos. En la actualidad no existe un ranking internacional que pueda ser útil para la totalidad de los usuarios y que este técnicamente bien construido so pensando distintos factores más allá de la investigación, tales como docencia, gestión, transferencia de conocimiento, orientación internacional, compromiso regional, etc. La Comisión Europea se encuentra inmersa en la implementación de una nueva metodología de ranking universitario que contribuya a mejorar la metodología de rankings, y que se caracteriza por tener en consideración las diversas misiones y tipos de instituciones de educación superior existentes, así como por permitir a cada usuario elegir los indicadores de su interés y proporcionar un ranking personalizado en cada caso. Este artículo describe la motivación para diseñar esta herramienta, los principios de la metodología aplicada y cómo se pretende implementar para tenerla en marcha hacia finales de 2014. © 2012 Asociación Española de Psicología Conductual. Publicado por Elsevier España, S.L. Todos los derechos reservados. |
first_indexed | 2024-12-22T07:53:10Z |
format | Article |
id | doaj.art-4bd808c55628489795e048bad735fa0e |
institution | Directory Open Access Journal |
issn | 1697-2600 |
language | English |
last_indexed | 2024-12-22T07:53:10Z |
publishDate | 2013-01-01 |
publisher | Elsevier |
record_format | Article |
series | International Journal of Clinical and Health Psychology |
spelling | doaj.art-4bd808c55628489795e048bad735fa0e2022-12-21T18:33:25ZengElsevierInternational Journal of Clinical and Health Psychology1697-26002013-01-011316773The new multidimensional and user-driven higher education ranking concept of the European UnionEndika BengoetxeaGualberto Buela-CasalLa cuestión de los rankings universitarios es un tema de actualidad y que genera gran polémica por la crítica a la metodología empleada en los rankings existentes y por las consecuencias que se derivan de utilizar esta información para fines para los que no fueron concebidos. En la actualidad no existe un ranking internacional que pueda ser útil para la totalidad de los usuarios y que este técnicamente bien construido so pensando distintos factores más allá de la investigación, tales como docencia, gestión, transferencia de conocimiento, orientación internacional, compromiso regional, etc. La Comisión Europea se encuentra inmersa en la implementación de una nueva metodología de ranking universitario que contribuya a mejorar la metodología de rankings, y que se caracteriza por tener en consideración las diversas misiones y tipos de instituciones de educación superior existentes, así como por permitir a cada usuario elegir los indicadores de su interés y proporcionar un ranking personalizado en cada caso. Este artículo describe la motivación para diseñar esta herramienta, los principios de la metodología aplicada y cómo se pretende implementar para tenerla en marcha hacia finales de 2014. © 2012 Asociación Española de Psicología Conductual. Publicado por Elsevier España, S.L. Todos los derechos reservados.http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33725623008 |
spellingShingle | Endika Bengoetxea Gualberto Buela-Casal The new multidimensional and user-driven higher education ranking concept of the European Union International Journal of Clinical and Health Psychology |
title | The new multidimensional and user-driven higher education ranking concept of the European Union |
title_full | The new multidimensional and user-driven higher education ranking concept of the European Union |
title_fullStr | The new multidimensional and user-driven higher education ranking concept of the European Union |
title_full_unstemmed | The new multidimensional and user-driven higher education ranking concept of the European Union |
title_short | The new multidimensional and user-driven higher education ranking concept of the European Union |
title_sort | new multidimensional and user driven higher education ranking concept of the european union |
url | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33725623008 |
work_keys_str_mv | AT endikabengoetxea thenewmultidimensionalanduserdrivenhighereducationrankingconceptoftheeuropeanunion AT gualbertobuelacasal thenewmultidimensionalanduserdrivenhighereducationrankingconceptoftheeuropeanunion AT endikabengoetxea newmultidimensionalanduserdrivenhighereducationrankingconceptoftheeuropeanunion AT gualbertobuelacasal newmultidimensionalanduserdrivenhighereducationrankingconceptoftheeuropeanunion |