A educação também passa pela ciência da informação: contribuições possíveis
Considerando os inúmeros percalços escolares, pretende-se refletir sobre aqueles que podem ser associados ao processo informacional, desde a coleta até a recuperação da informação, comprometendo seu uso na produção de conhecimentos. Desse modo, busca-se demonstrar que o conhecimento acerca dos proce...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | English |
| Publicado em: |
Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT)
2008-09-01
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| coleção: | Ciência da Informação |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://revista.ibict.br/ciinf/article/view/1170 |