PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJARKAN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION DAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA MATERI OPERASI HITUNG BENTUK ALJABAR

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJARKAN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION DAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA MATERI OPERASI HITUNG BENTUK ALJABAR

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan hasil belajar siswa kelas VII SMP Negeri 9 Ambon yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) dan Model Pembelajaran Konvensional pada Materi Operasi Hitung Bentuk Aljabar....

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Elsinta K Wolontery, Anderson L Palinussa, Carolina Selfisina Ayal
Format: Article
Language:English
Published: Universitas Pattimura 2021-11-01
Series:Jurnal Pendidikan Matematika Unpatti
Subjects:
hasil belajar, model pembelajaran kooperatif tipe team assisted individualization
Online Access:https://ojs3.unpatti.ac.id/index.php/jpmu/article/view/4735

Internet

https://ojs3.unpatti.ac.id/index.php/jpmu/article/view/4735

Similar Items