Konzeption und Evaluation einer virtuellen Lernumgebung für die Hochschullehre

Konzeption und Evaluation einer virtuellen Lernumgebung für die Hochschullehre

Das Interesse an Virtual Reality (VR) für die Hochschullehre steigt aktuell vermehrt durch die Möglichkeit, logistisch schwierige Aufgaben abzubilden sowie aufgrund positiver Ergebnisse aus Wirksamkeitsstudien. Gleichzeitig fehlt es jedoch an Studien, die immersive VR-Umgebungen, nicht-immersive De...

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Bibliographic Details
Main Authors: Sinja Müser, Jens Maiero, Christian Dominic Fehling, David Gilbert, Sevinc Eroglu, Daniel Bachmann, Sebastian Wiederspohn, Jörg Meyer
Format: Article
Language:deu
Published: MedienPädagogik 2023-01-01
Series:MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Subjects:
Virtuelle Realität
Interventionstudie
Hochschulehre
Lernen
Lernumgebung
Materialwissenschaften
Online Access:https://www.medienpaed.com/article/view/1569

Internet

https://www.medienpaed.com/article/view/1569

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