Aplicación del método Delphi para la validación de un instrumento para medir actitudes, conocimientos y uso de estrategias pedagógicas interdisciplinares
INTRODUCCIÓN. Las actitudes y nivel de conocimientos que tiene un docente o equipo directivo respecto a una nueva estrategia pedagógica, centrada o no en la interdisciplinariedad, juegan un papel importante en el proceso de su construcción e implementación en el aula. A pesar de ello, existe un núm...
Main Authors: | , , |
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Format: | Article |
Language: | Catalan |
Published: |
Universitat de Barcelona
2023-11-01
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Series: | Revista d'Innovació i Recerca en Educació |
Subjects: | |
Online Access: | https://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/42659 |