Aplicación del método Delphi para la validación de un instrumento para medir actitudes, conocimientos y uso de estrategias pedagógicas interdisciplinares

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INTRODUCCIÓN. Las actitudes y nivel de conocimientos que tiene un docente o equipo directivo respecto a una nueva estrategia pedagógica, centrada o no en la interdisciplinariedad, juegan un papel importante en el proceso de su construcción e implementación en el aula. A pesar de ello, existe un núm...

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Bibliographic Details
Main Authors: Nidia-Danigza Lugo-López, Maria-del-Carmen Pérez-Almagro, Miguel-Angel Caro-Rivas
Format: Article
Language:Catalan
Published: Universitat de Barcelona 2023-11-01
Series:Revista d'Innovació i Recerca en Educació
Subjects:
estrategia de aprendizaje
instrumento de medida
investigación cualitativa
interdisciplinariedad
validación
Online Access:https://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/42659

Internet

https://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/42659

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