De la retórica pedagógica a la motivacional. Un análisis de las políticas de formación docente en la alternancia política argentina de inicios de siglo
Este artículo se propone abordar la producción discursiva sobre el trabajo y la formación docente que se presenta en dos Planes Nacionales de Formación Docente de Argentina. Uno implementado en 2007 en el marco de un gobierno de características progresistas y otro implementado en 2016 con una alianz...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Iberoamericana
2021-01-01
|
| Series: | Revista Latinoamericana de Estudios Educativos |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://rlee.ibero.mx/index.php/rlee/article/view/197 |