Diferencia y normalidad: producción etnográfica e intervención en escuelas

Diferencia y normalidad: producción etnográfica e intervención en escuelas

En este artículo presentamos un circuito de indagación etnográfica y de intervención producido en una investigación entre 2013 y 2015 en cinco escuelas en Santiago de Chile, cuyo propósito fue documentar la producción de la normalidad y la diferencia en espacios escolares. Los marcos teóricos y me...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques
Autors principals:	Claudia Matus, Carolina Rojas-Lasch, Patricia Guerrero-Morales, Pablo Cristian Herraz-Mardones, Anita Sanyal-Tudela
Format:	Article
Idioma:	Spanish
Publicat:	Pontificia Universidad Javeriana 2019-01-01
Col·lecció:	Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación
Matèries:	normalización diferenciación cultural etnografía educación
Accés en línia:	https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/24501

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