Diferencia y normalidad: producción etnográfica e intervención en escuelas

Diferencia y normalidad: producción etnográfica e intervención en escuelas

En este artículo presentamos un circuito de indagación etnográfica y de intervención producido en una investigación entre 2013 y 2015 en cinco escuelas en Santiago de Chile, cuyo propósito fue documentar la producción de la normalidad y la diferencia en espacios escolares. Los marcos teóricos y me...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak
Egile Nagusiak:	Claudia Matus, Carolina Rojas-Lasch, Patricia Guerrero-Morales, Pablo Cristian Herraz-Mardones, Anita Sanyal-Tudela
Formatua:	Artikulua
Hizkuntza:	Spanish
Argitaratua:	Pontificia Universidad Javeriana 2019-01-01
Saila:	Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación
Gaiak:	normalización diferenciación cultural etnografía educación
Sarrera elektronikoa:	https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/24501

Antzeko izenburuak

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Pesquisa etnográfica: iniciando sua compreensão Investigación etnográfica: iniciando su comprensión Ethnographic research: beginning to comprehend it
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La colaboración de niñas, niños y jóvenes en la investigación etnográfica ecuatoriana. Interlocución, producción de conocimiento y coautoría
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nork: Inês Maia
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