L’apport de la neuroéducation dans les pratiques pédagogiques des enseignants du FLE dans le contexte éducatif algérien
Résumé: La neuroéducation apporte une grande part de contribution, à côté des sciences de l’éducation, dans l’amélioration de l’enseignement-apprentissage des langues. Elle soumet les pratiques pédagogiques de classe à l’examen des neurosciences afin qu’elles soient approuvées scientifiquement. Cet...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
CRAC, INSAAC
2024-03-01
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| Series: | Akofena |
| Online Access: | https://www.revueakofena.com/wp-content/uploads/2024/02/35-M11v04-19-Smail-MOHAMADI-Nawal-KHERRA_435-450.pdf |