L’apport de la neuroéducation dans les pratiques pédagogiques des enseignants du FLE dans le contexte éducatif algérien

L’apport de la neuroéducation dans les pratiques pédagogiques des enseignants du FLE dans le contexte éducatif algérien

Résumé: La neuroéducation apporte une grande part de contribution, à côté des sciences de l’éducation, dans l’amélioration de l’enseignement-apprentissage des langues. Elle soumet les pratiques pédagogiques de classe à l’examen des neurosciences afin qu’elles soient approuvées scientifiquement. Cet...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Smail MOHAMADI & Nawal KHERRA
Format:	Article
Language:	deu
Published:	CRAC, INSAAC 2024-03-01
Series:	Akofena
Online Access:	https://www.revueakofena.com/wp-content/uploads/2024/02/35-M11v04-19-Smail-MOHAMADI-Nawal-KHERRA_435-450.pdf

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