Forschungsperspektiven auf Unterricht im Spannungsfeld von Kontingenz und Kontinuität

Forschungsperspektiven auf Unterricht im Spannungsfeld von Kontingenz und Kontinuität

Dieser Beitrag führt in das Themenheft „Forschungsperspektiven auf Unterricht im Spannungsfeld von Kontingenz und Kontinuität“ ein, das die Bielefelder Frühjahrstagung 2019 dokumentiert. Neben einer Einführung in die Thematik und der beispielhaften Darstellung von Kontingenzphänomenen stellt der Be...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Saskia Bender, Oliver Böhm-Kasper, Carolin Dempki, Bernd Gröben, Miriam Lüken, Birgit Lütje-Klose, Lilian Streblow, Matthias Wilde
Format: Article
Language:deu
Published: Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld 2020-02-01
Series:PraxisForschungLehrer*innenBildung
Subjects:
Bielefelder Frühjahrstagung
Kontingenzphänomene
Forschungsperspektiven auf Unterricht
Online Access:https://www.pflb-journal.de/index.php/pflb/article/view/3317

Internet

https://www.pflb-journal.de/index.php/pflb/article/view/3317

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