Corpo e currículo oculto na educação básica: discursos e práticas opressoras

Sem a pretensão de generalizar a temática, propõe-se no presente artigo uma reflexão sobre os sentidos e as práticas hauridas nos discursos hegemônicos da inumanidade do outro, sobretudo pelo viés dos estigmas da corporeidade. Busca-se, por meio do estudo de caso, compreender a forma como os adolesc...

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Bibliographic Details
Main Authors: Mônica de Ávila Todaro, Flávio de Jesus Landolpho
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Nove de Julho 2015-03-01
Series:Dialogia
Subjects:
Online Access:https://periodicos.uninove.br/dialogia/article/view/5213