Corpo e currículo oculto na educação básica: discursos e práticas opressoras
Sem a pretensão de generalizar a temática, propõe-se no presente artigo uma reflexão sobre os sentidos e as práticas hauridas nos discursos hegemônicos da inumanidade do outro, sobretudo pelo viés dos estigmas da corporeidade. Busca-se, por meio do estudo de caso, compreender a forma como os adolesc...
Main Authors: | Mônica de Ávila Todaro, Flávio de Jesus Landolpho |
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Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade Nove de Julho
2015-03-01
|
Series: | Dialogia |
Subjects: | |
Online Access: | https://periodicos.uninove.br/dialogia/article/view/5213 |
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